INTEC

Det behövs en radikalt annorlunda approach, där ett bredare europeiskt perspektiv implementeras, för fortbildning av personal inom förskoleverksamhet och barnomsorg (ECEC, Early childhood education and care). Till skillnad från den utbildning och fortbildning som lärare för högre utbildningsnivåer (grundskola och gymnasium) får, är utbildningen av förskolepersonal i stor utsträckning begränsad till ett lokalt eller nationellt utbud som bygger på en tydlig åtskillnad mellan grundutbildning och fortbildning.

I ET2020 (European Education and Training 2020) understryks att det är avgörande att all förskolepersonal tar del av högkvalitativ grund- och fortbildning (CPD, Continual Professional Development) för att höja kvaliteten på förskoleverksamheten. Trots detta är alltså den största delen av utbudet utformat utifrån ett lokalt perspektiv. Det finns därför ett behov av att i ett europeiskt perspektiv ompröva vilka vägar förskolepersonal tar vad det gäller fortbildning, så att erfarenhetsbaserat lärande och ny kunskap och inte bara förvärvas lokalt utan att det lokala utbudet kombineras med högkvalitativa aktiviteter som skräddarsys på en europeisk nivå.