DEHORS

Projektet utvecklade två intellektuella resultat:     OUTPUT 1: Modeller för utomhuslärande i förskolor. Resultatet består av två innovativa modeller för innovativa utomhusläroplatser i förskolor, enligt följande: Modell A –  Skapande av nya lärandemiljöer utomhus i förskolor Modell B –Ny utformning av befintliga utemiljöer i förskolor. De specifika modeller som utvecklas inom ramen för denna O1 kommer särskilt att innehålla delar som värdesätter:

• Problemlösning, utforskande och praktiska tillvägagångssätt.
• Konstruktiva, kreativa och lekfulla tillvägagångssätt.
• Erfarenhetsbaserat lärande -Lärande med kropp och sinnen.
• Lärande genom kommunikation och socialt samarbete

    OUTPUT 2: Vägledning för utveckling och förädling av utomhusområden Denna output handlar om riktlinjer för planering och användning av utomhusutrymmen i förskolor i enlighet med det tillvägagångssätt som utarbetats i modellerna (Output1). Riktlinjerna kommer att bli ett viktigt verktyg för aktörer inom förskolan i partnerländerna, men även i resten av Europeiska unionen, som vill förbättra kvaliteten på lärandet i sina utomhusutrymmen. Riktlinjerna kommer att utformas i tre huvuddelar:

• En forskningsdel där man beskriver utomhusutrymmets värde i förhållande till kvaliteten på förskolan.
• En del som beskriver de viktigaste delarna som framkom vid skapandet av modellerna.
• Ett avsnitt som är avsedd för en beskrivning och analys av den process och metodik som partnerna har använt.
• Ett avsnitt om bästa praxis som testats med exempel på olika verksamheter.